Taller Juegos de mesa APADAC (18/09/25)

PRESENTACIÓN

Mi nombre es Léonard. Aunque todos los que venís a los talleres me conocéis por Leo. Hacía tiempo de mis últimos talleres, pues he estado con una baja bastante larga, así que me presentaré de nuevo, sobre todo para aquellos que han ido entrando en APADAC recientemente.

Tengo una web de juegos de mesa desde hace ya 11 años. Aparte de que publico en otras redes sociales, aquí sobre todo es donde comparto reseñas de juegos que vamos descubriendo, además de talleres para colegios y publicaciones especiales.

Estos días realicé un taller de juegos de mesa para la Asociación de APADAC, para que algunas familias pudieran acercarse y conocer un poco más este mundo de los juegos modernos. Nada que ver con el parchis, el trivial o el monopoly que todos podemos tener por casa. Porque en casi todos estos juegos modernos haremos algo más que tirar un dado, contestar unas preguntas o comprar y vender propiedades de manera cansinamente infinita. Con estos juegos, sin darnos cuenta, trabajamos todo esto:

• Desarrollamos capacidades motoras, mentales y sensoriales.
• Trabajamos la concentración e imaginación.
• Aprendemos a seguir normas de convivencia.
• Pero lo más importante: ¡Nos divertiremos!.

Pero en estos talleres iremos haciendo algo más que se irá viendo con el paso del tiempo: Aprenderemos unas normas, tanto las reglas del juego como normas básicas de convivencia. No estaremos jugando solos, así que tendremos que aprender a respetar a los demás: Cuando sea su turno estaremos atentos pero también tranquilos, mientras tendremos que ir pensando en nuestra próxima jugada, etc.

En los talleres durante el curso escolar no es solo sentarse y jugar. Hay que sacar y preparar el juego, atender a la explicación, resolver dudas a los compañeros (así vamos interiorizando las reglas y nos sentimos realizados) y una vez acabado, hay que recoger y fijarse que no quede nada perdido por el suelo. Porque ya lo saben todos los niños de mis talleres. Si falta algo, no solamente otros niños no van a poder disfrutar de ese juego, sino ellos mismos cuando lo pidan el próximo día. Y desde el primer taller en 2018 solamente hemos perdido 4 componentes. No me cree nadie cuando lo cuento, pero es así.

Además, sin darse cuenta, con estos juegos de mesa modernos, además de jugar estarán reforzando algunas materias que les vendrá bien para el cole. Si queréis saber un poco más sobre ello podéis consultar los especiales sobre asignaturas del blog pinchando aquí. También podéis curiosear otros talleres en este otro enlace. Y si sois profes y queréis que me pase por vuestro cole a dar una charla a docentes, también las hago, como podéis ver aquí.

Y ahora vamos a lo que más nos interesa: Los juegos. Ha sido un taller muy divertido y con unos asistentes muy atentos y formales tengo que decir. Al ser un taller de una hora, lo normal es jugar a 1 ó 2 juegos como mucho. Ayer conseguimos jugar a 3 pero encima se repitieron partidas tanto al de castillos de arena como al de Minecraft, de lo mucho que triunfaron ambos. También es cierto que lo alargamos un poco más allá de la hora porque nadie tenía ganas de marchar de allí.

MINECRAFT: BUILDERS & BIOMES JUNIOR

Ya van 4 juegos de mesa de Minecraft y ninguno es un mal juego, algo a destacar pues muchas veces las adaptaciones a juegos de mesa de videojuegos, películas o series dejan mucho que desear. En este Minecraft: Builders and Biomes Junior, todos los niños cooperan para intentar construir su granja minando bloques con un pico “de verdad”.

De una cuadrícula de 5×5 tarjetas boca abajo, por turnos irán escogiendo una y mirando si es un establo para colocar alrededor de la granja (nos muestra los bloques que necesitaremos conseguir) o un enemigo que viene a atacarnos (a quien intentaremos espantar cogiendo carbón para hacernos una antorcha).

Con la ayuda del pico, el jugador tiene que sacar el bloque o bloques adecuados sin que caiga a la lava o perderá esos recursos. Siempre que tenga una ficha de pala puede pedir ayuda. Devuelve la pala al suministro general y señala a un compañero. Este cogerá la pala y entonces, entre los dos, será más fácil conseguir los bloques sin que se deshagan en la lava, pues ambos colaborarán para sacar los bloques con cuidado.

Si fuese un enemigo y lo consiguen derrotar, este vuelve boca abajo a la cuadrícula y se marca con una ficha de antorcha. ¡Pero sólo hay una ficha de estas! Por lo que si van saliendo más enemigos, esta ficha se moverá siempre al último que haya aparecido y haya sido derrotado, por lo que los niños tendrán que memorizar dónde estaban los demás monstruos para no volver a sacarlos por error.

Así que tenemos en Minecraft: Builders and Biomes Junior un juego que invita a cooperar entre todos para ganar la partida, además de pensar en qué momento creemos que un bloque (sobre todo los que están a mayor altura) puede caer y salir rebotando a la lava por lo que tendremos que pedir ayuda a otro jugador (algo que al principio cuesta un poco, porque queremos hacer las cosas solos).

Y por último, la parte de memory en cuanto a que es muy importante tener localizados a los monstruos para que no vuelvan a salir. Porque por cada uno que no derrotemos, se irán colocando en una de las 4 entradas de la aldea y si tapasen todas las entradas, los jugadores perderán la partida.

LOS CASTILLOS DE ARENA DE BORGOÑA

Adaptación junior de un juego de mesa para mayores muy conocido: Los Castillos de Borgoña. En esta implementación para los más jóvenes, estos competirán por conseguir decoraciones para su aldea, pues la Reina Cangrejo está de camino y todos quieren ser los que más la sorprendan.

Los jugadores lanzan dos dados que servirán para ir a por decoraciones (escondidas bajo los castillos de arena) y guardarlas en el almacén o transportar decoraciones del almacén a las distintas tiendas de la aldea (tienen que coincidir con el color de las tiendas).

Además, habrá 3 animales escondidos bajo los castillos de arena, que podremos llevar a nuestra aldea sólo si ya hemos completado las decoraciones de la tienda correspondiente. De nuevo, cada animal irá a la tienda con la que coincida su color.

Estos animales darán puntos extra, por lo que la carrera por ver quién los consigue primero está servida. El punto es que los animales se irán moviendo de castillo en castillo, así que en este juego tendremos varias mecánicas como:

Gestión de dados: Hay que pensar bien en qué usaremos los 2 dados en cada ronda: ¿Cogemos decoraciones de los castillos o transportamos lo que ya teníamos a la aldea?. Aquí los niños tienen que decidir si apurarse por ser los primeros en decorar las tiendas, pero igual escogen un castillo de arena y no hay lo que buscaban. O esperan a que otros investiguen primero y van memorizando qué recursos hay bajo cada uno, aunque puede que por esperar les quiten justo lo que andaban buscando.

Esta toma de decisiones provoca momentos de alegría y frustración, pero en general lo han gestionado muy bien. Aparte, se nota que en los juegos donde hay que memorizar, que los niños siempre nos van a ganar. Siempre muy pendientes de qué había bajo cada castillo y por dónde andaban los animales para cogerlos cuando fuese el momento.

Por otro lado, en este Castillos de Arena de Borgoña todos han estar un poco pendientes de lo que van cogiendo los demás, por intentar adelantarse. Sólo hay un animal por color así que en cuanto alguien lo coja, ya no estará disponible para el resto. Y esos animales dan puntos extra, así que hay que fijarse no solo en lo que haces para ti, si no en cómo van jugando el resto de jugadores. Esto hace que estén muy concentrados durante toda la partida, algo a veces difícil de conseguir.

ABRA CHADABRA

Por último, un juego de cartas muy divertido, con mecánica de Push your luck o Forzar la suerte. Estos son juegos donde los jugadores tienen que decidir su propia suerte: Hasta qué punto se arriesgan con su juego, pudiendo salirles bien o mal la jugada.

En este juego, todos son aprendices de mago y deberán conseguir sacar tantos conejos de la chistera como puntos quieran conseguir. Exacto, cada uno decidirá si con 4 conejos van servidos (y cogen la carta de 4 puntos) o fuerzan su suerte intentando conseguir más para hacerse con más puntos que el resto. Pero claro…si fuerzas mucho tu suerte puede que te salga mal. Pues por entre las cartas de conejos también se esconden gatos, que aunque te dan puntos extra, en caso de que acabes con 3 en esa ronda no puntuarás nada.

Los turnos son fáciles: O coges una carta de los 4 mazos de la mesa o te plantas y coges un hechizo con el mismo número de conejos que ya hayas conseguido.

Pero cada mazo tiene un número distinto de cartas de conejos, gatos, grimorios (libros de hechizos), pócimas y bolas de lana.

Aquí es donde entra ese factor de suerte y de estrategia: Cuanto más poderoso sea el mazo, más conejos habrá en cada carta. Pero también más posibilidades de que te toquen gatos. Así que los niños se irán fijando en que si otros jugadores van cogiendo cartas y van saliendo gatos, van a tener más posibilidades de coger otras cartas más atractivas (el grimorio, la poción o conejos), aunque la suerte está siempre ahí para fastidiarte y que te salga el único gato de 7 cartas que aún quedan.

Las pociones sirven para coger dos cartas y quedarte con una, el grimorio para llevarte 3 puntos extra (aunque te lo pueden quitar más adelante) y la bola de lana para distraer a un gato y así no perder si acabas con 3, pues ese que esté con la bola de lana no contaría.

Este Abra Chadabra genera una tensión en cada turno pues querrás arriesgarte más si ves que otros jugadores ya tienen más conejos que tú, pero tienes que pensar en qué momento parar de coger cartas porque puede que te pases cogiendo gatos y en esa ronda no vas a puntuar. Todo un triunfo de juego.